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摘 要：在数学教学中，不是所有的内容都简单易懂，所以就需要我们教师通过科学但富有趣味性的讲解和活动呈现给学生快乐而印象深刻的课堂。尤其是对低年级的学生，采取趣味教学法能够让学生更乐于接受相对复杂的知识，对知识的掌握相对于死记硬背来说更灵活和熟练。它在开发学生智力等方面都有不可忽视的积极作用。
关键词：数学教学 ；趣味性
课堂有趣学生爱，课堂无趣学生厌。（宋编辑qq2423235280，电话/微信18515121157）充满趣味的课堂能最大限度地调动孩子们的学习积极性,让孩子们在轻松的氛围中获得知识、掌握技能、学会学习。特别是新课程要求教师通过引导让孩子们学会自主学习，更需要教师有过硬的基本功和灵活的教学技巧。在课堂上如何让孩子们积极主动投入学习？通过很长一段时间的研究，我发现可以用一个字来总结“趣”！特别是低段的孩子由于年龄小，注意力容易分散，这时更需要教师通过趣味的东西吸引他们的注意力。如何才能把趣味带进课堂？
一、教师的亲和力和对课堂的掌控力是引趣的前提
很多低年级的公开课常见现象：由于孩子们好动、注意力集中的时间不长，以至课堂乱哄哄，老师无法组织教学；老师精心设计好的趣味活动没几人参与，上课总有跟同学和老师不配合的现象。这时候教师对课堂的掌控就非常重要了。
低年级的孩子由于年龄小，易受外界干扰而注意力分散，过去的教学中，发现孩子走神时，很多教师就会直接用：“××同学，请认真听讲”，“××同学，请坐好”等方式提醒他们，可效果总不理想。我在教学中发现孩子们注意力不集中的时候就适当讲一点笑话或做点小游戏，等孩子们全都集中注意力了又继续上课。在课堂中经常使用一些赞赏性的语言和动作能很好的调动孩子们的学习积极性。比如“你真乖”，“你真聪明”，“××小朋友讲得真好”“XX小朋友观察的真仔细“等语言，或者摸摸头。孩子们感受到教师对他的重视、关心和爱护，就会想到不能让老师失望，就会努力学习，小学阶段很多孩子都会因为喜欢老师而喜欢他教的学科。所以教师的趣味性言行和举止是上好一节课的前提。
二、成功的课堂设计是引趣的关键
趣味的课堂设计是激发学生的兴趣，让学生变被动接受为主动学习关键。
1.利用游戏，巧妙导入。导入设计得趣味横生就能吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，活跃学生的思维，调动学生的学习积极性，也是顺利完成课堂教学的前提。如：我在教学三年级的《可能性》时，我的引入是这样的：“孩子们，现在我们一起来玩游戏，想吗？那好我们同桌一组来玩石头、剪刀、布”。等孩子们玩一会后，我接着说，可别小看这个游戏，它里面还藏着数学知识呢？现在老师和你们一起来玩这个游戏，大家同时出手势，不许变哦，看看有多少小朋友能赢了我。这是一种简单的游戏导趣，诱发学生好学的方法。教师直奔主题，能引起学生极大的求知乐趣。
2. 创设情境，贯穿全课。情感只能产生于一定的情境。因此，新课开始时教师要千方百计去创设情境，酝酿气氛，让学生触景生情，诱发出某种情感。如：我在教学《十几减九》时，巧妙利用孩子们熟悉并喜欢的公园情境图为线索，通过多媒体演示，让孩子们通过观察，用自己的语言说出情境的意思，并说出算式：14-9，17-9，18-9。由于创设的情境是孩子们喜欢的，所以孩子们能以积极饱满的热情自主探索解决问题的方案，得出数数的方法；把14分成10和4，用10-9=1，再用1+4=5的方法；摆学具的方法；利用加法来解决，因为5+9=14，所以，14-9=5等等。通过这一活动既解决了本节课的问题，又培养了孩子们利用不同的方法解决同一个问题，使思维的多样性和灵活性得到培养和锻炼。在练习设计中我创设了三个情境：一是蚂蚁搬家---把答案相同的算式写到一块。二是找朋友----连线，那答案和算式连起来。三是小熊回家----小熊的房间有密码，必须算出门上的题的答案才能正确解码。应用练习的设计，注意了趣味性，应用性，采用了能充分调动学生积极性的竞赛，游戏等手段，学生兴趣盎然；让学生感受到生活与数学的联系。培养了学生的操作能力，又让学生体验到成功的乐趣，更增添了学好数学的信心。使学生感受到现实生活中蕴藏着丰富的数学内容，从而发散了学生的思维。尤其是教师即兴的口语评价与引导，对整个课堂气氛，学习情感的激发起了很好的渲染，促进作用。
当然，要使课堂有趣，还有很多做法。“好玩”是孩子的天性，有意识创设活跃的学习氛围和生动有趣的学习情境有利于孩子在玩中获得知识。教学中，我根据教材的特点，常常制作一些实用简单的好玩的直观的教具，常常收到很好的效果。好玩的、有趣的东西，越能唤起小学生的注意，激发他们的学习乐趣。
新教版数学教学内容，很多知识非常的难理解，不容易教师把握，可一旦老师将课堂引进“趣味”，那么知识就会显得很有吸引力、很有魅力，也能在最短的时间内，将学生学习的欲望和学习的积极性调动起来，让学生的思维变得活跃，使得数学课堂在很快的时间内，受到授课老师的控制和把握，以便更好的引导学生学习新的知识。同时也可以提高学生学习的效率，这才是至关重要的。
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